گروه مقاله : مهارت های آموزشی
تاريخ انتشار : 1398/07/2
كد :326

چرا آموزش در سازمان تان موثر واقع نمی شود؟

سازمان ها مقدار زیادی از زمان، انرژی، فکر، و پول برای برنامه های آموزشی خود صرف می کنند، ولی اغلب زمان ها به شیوه های مختلف در کارشان موفق نمی شوند.

آموزش مفهوم ساده ای است. اما نیاز به اجرای دقیق و مناسب دارد.

سازمان ها مقدار زیادی از زمان، انرژی، فکر، و پول برای برنامه های آموزشی خود صرف می کنند، ولی اغلب زمان ها به شیوه های مختلف در کارشان موفق نمی شوند.

فقدان بازخورد و دریافت اطلاعات مفید دربارۀ چرایی شکست در آموزش ادامه سرمایه گذاری و بازدهی سرمایه در این بخش را سخت می کند.

اگر تصور می کنید برنامه آموزشی شما موثر واقع نمی شود، احتمالا در یکی از موارد زیر دچار مشکل هستید.

بنابراین به منظور ایجاد برنامه درست برای آموزش موثر سعی کنید بررسی کنید کدام یک از مسائل زیر در برنامه آموزشی تان وجود دارد.

1. طراحی و قالب آموزش تان قدیمی و ایستا است. احتمالا شما از یک برنامه مشخص برای سال های طولانی با محتوای و قالب مشابه استفاده کرده اید. این می تواند دلیل مهمی بر عدم کارکرد مناسب آموزش تان و عدم انطباق آن با انتظارات باشد.

اگر شما متناسب با نیازهای روز مخاطبان و البته مهارت مورد نیاز اقدام نکنید منتظر تغییرات مثبت در نتایج برنامه آموزشی تان نباشید.

2. نبود نگاه درست و آگاهی کافی. شما محتوای مناسبی را گردآوری کرده اید، بخوبی نیز به افراد مرتبط ارائه داده اید، اما اطلاعاتی دربارۀ چگونگی استفاده از محتوای ارائه شده توسط یادگیرندگان ندارید و شاید یادگیرندگان اصلا از محتوای ارائه شده در محیط کارشان استفاده ای نکرده باشند.

بنابراین برای اینکه درک درست و دقیقی از موثر بودن آموزش تان داشته باشید باید درک درستی از نحوۀ استفاده از مطالب آموزشی در سازمان تان و در محیط واقعی داشته باشید و همچنین اطلاعات درستی از میزان استفاده مطالب و یا آنچه یاد گرفته اند.

3. ناتوانی برای ثابت کردن بازدهی سرمایه. اگر اطلاعات و آگاهی کافی از میزان یادگیری و نحوه استفاده از مطالب نداشته باشید، بسیار واضح است که ثابت کردن این موضوع که برنامه آموزشی تان باعث بازدهی سرمایه شده، بسیار سخت تر خواهد بود.

اگر شما نتوانید بازدهی سرمایه را ثابت کنید احیانا نمی توانید منابع لازم را برای برنامه آموزشی بعدی فراهم کنید و اگر خودتان حمایت کنندۀ مالی باشید شاید تمایلی برای برگزاری دوره های آموزشی دیگر نداشته باشید.

4. استفاده از روش های قدیمی. مانند داشتن قالب و طراحی قدیمی و کهنه (مورد اول) روش آموزش تان باید متناسب با روش و نوع یادگیری مخاطبان تان باشد. اگر این روش برای 10 سال قبل موثر بوده به این معنی نیست که برای الان هم موثر و مفید باشد.

با توجه ویژگی عصر جدید و عادت کردن و خو گرفتن افراد با فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی، باید بگونه ای موثر از ابزارهای جدید در آموزش ها استفاده کرد. البته استفاده از ابزارها نیز نیازمند روش های آموزشی ویژه است یعنی آموزش منطبق بر ویژگی های فناورانه باشد.

5. عدم شناخت کافی مخاطبان. همیشه بخاطر داشته باشید که مخاطبان شما چه کسانی هستند. سعی کنید ویژگی های مختلف شناختی، عاطفی، اجتماعی، و فرهنگی انها را بشناسید .

عدم شناخت کافی مخاطبان باعث می شود شما نتوانید آموزش مرتبطی را ارائه دهید و اگر یادگیرندگان احساس کنند آموزش متناسب و مرتبط با آنها نیست ممکن است خودشان را از یادگیری و توجه رها سازند.

بنابراین یادگیرندگان همیشه در محدودۀ تمرکز و توجه شما باشند.

6. نداشتن اهداف مشخص. چگونه بدون داشتن اهداف واضح و مشخص می توانید نتایج برنامه و دورۀ آموزشی تان را بخوبی بسنجید؟ اگر معیار و ملاک درستی برای ارزشیابی یادگیری نداشته باشیم مطمئنا در پایان دوره یا برنامه نمی دانید که باید تغییر در چه چیزی را بررسی کنید.

اگر برنامه آموزشی تان بخوبی موثر واقع نشد، 6 مسئلۀ بیان شده می توانند مقصر یا مقصران عدم اثربخشی باشند. مهمترین عامل برای داشتن یک برنامه آموزشی موثر تحلیل و شناخت خوب مخاطبان و بکاربستن روش های آموزشی مناسب است.

نظرات كاربران :
نام :
ايميل :
متن نظر : * 
 
متن بالا را وارد نماييد* 
 
در خبر نامه ما عضو شوید
برای اطلاع از آخرین مطالب و اخبار سایت کافیست ایمیل خود را ثبت کنید
     
.
درباره خود شکوفا

خودشکوفا با بهره مندی از اساتید، محققان و منابع علمی معتبر در تلاش است تا با ارائه بهترین و کاربردی ترین مطالب در قالب فیلم، پادکست، مقاله، سخنرانی، کارگاه اموزشی و غیره در زمینۀ مهارت های ارتباطی، یادگیری، آموزشی، و تربیتی به همه کمک کند تا ابراز وجود موثری در جامعۀ خود داشته باشند.

facebook telegram instagram aparat google plus linkedin