مداخلۀ اجتماعی در محیط های آموزشی

مداخله اجتماعی در تعلیم و تربیت می تواند کل مسیر دانش آموزان را تغییر دهد. آیا می خواهید بدانید که چرا؟ این مقاله را بخوانید.

رفتن به مدرسه می تواند برای دانش آموزان و همچنین برای والدین یا سرپرستان آنها بسیار چالش برانگیز باشد. آنها ممکن است قلدری و تهدید، مردودی، غیبت، شرایط دشوار در خانه، مشکلات یادگیری و غیره را تجربه کنند.

بعضی اوقات، دانش آموزان برای حل برخی مشکلات به شخص ثالث احتیاج دارند. به همین دلیل مداخله اجتماعی در زمینه های آموزشی می تواند بسیار مهم باشد.

سالهایی که در مدرسه می گذرانید تأثیر خود را بر بقیه عمر شما می گذارد. این بخش از زندگی شما شخصیت تان را به شکل قدرتمندی شکل می دهد.

در بعضی از کشورها ، دولت ها موقعیت و جایگاه استاد فنی خدمات جامعه را ایجاد کردند. آنها این موقعیت را ایجاد کردند تا به طور موثر در شرایط پرخطر و همچنین برای جلوگیری از محرومیت احتمالی اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان در این شرایط مداخله کنند.

هدف از مداخلات اجتماعی در عرصه های آموزشی، بهره مندی همۀ دانش اموزان از فرصت های برابر و مناسب است. و این نیز بدون تبعیض در موقعیت اجتماعی، نژادی، جنسی و خانوادگی او میسر می شود.

می توانید با همکاری دانش آموز و خانواده آنها به این مهم دست یابید. شما باید سعی کنید اطمینان حاصل کنید که افراد مسئول دانش آموز نیز درگیر این کار شوند. این به دانش آموز اجازه می دهد تا به انطباق و موفقیت کامل برسد.

عملکرد مددکار اجتماعی در محیط آموزشی

مددکاران اجتماعی می توانند مهارت های خود را در زمینه های مختلف به کار گیرند. یکی از این موارد آموزشی است.

در حیطه مداخلات اجتماعی در زمینه های آموزشی، می خواهیم به برخی از کارکردهای مختلف آن اشاره کنیم:

• همکاری در ایجاد پروژه‌های مربوط به مراکز آموزشی. این امر به ویژه در رابطه با شرایط محیطی، فرهنگی اجتماعی، و همچنین زندگی اجتماعی و خانوادگی فرزندان بسیار مهم است.
• اطلاع رسانی و هدایت والدین درباره حیطۀ مسئولیت های شان و چگونگی استفاده مطلوب از وظایف والدینی خود
•  حضور و حل و فصل موقعیت های انفرادی میان دانش آموزان. برخی از نمونه های تحصیلی این موارد غیبت های مکرر و عملکرد ضعیف است. از نظر اجتماعی ، برخی از مشکلات احتمالی عبارتند از: مشکلات مربوط به دیگران یا برقراری ارتباط با آنها، عدم امکان سازگاری با تغییرات و مشکلات همراهی با دیگران یا پرخاشگری.
• مشارکت در ایجاد برنامه های آموزشی برای خانواده ها
• ایجاد و انتشار وسایل و ابزار مورد استفاده معلمان.
• اطلاع رسانی به مراکز آموزشی دربارۀ منابع موجود و البته مناسب در جامعه برای حل مشکلات.

و در در نهایت

• آگاهی دادن به دیگران در مورد نیازهای اجتماعی و آموزشی که برای انجام برنامه ریزی آموزشی کافی باید مورد توجه قرار گیرد.

مردم همچنین باید موقعیت مددکار اجتماعی را در چارچوب آموزشی مهمتر از آنچه در حال حاضر انجام می دهند در نظر بگیرند. آنها به عنوان عوامل تغییر و متخصصان تغییر نیز باید در جامعه آموزشی نقش اساسی ایفا کنند.

فراموش نکنید که قرار دادن پایه های خوب در خردسالانی که امروز به آنها آموزش می دهید کاشت بذر برای آینده بهتر است.

مقالات مرتبط

ناتوانی های یادگیری: تصورات غلطی که وجود دارند

چرا بچه ها در مدرسه خسته می شوند؟

امتناع از مدرسه رفتن (school refuse): علائم، دلایل، و راهکارها