گروه مقاله : مهارت های آموزشی
تاريخ انتشار : 1398/04/18 - 20:15
كد :240

سه قانون علمی برای یک ارائه موثر

به نظر برخی ها داشتن یک ارائه موثر به استعداد ذاتی افراد بستگی دارد و از فردی به فردی دیگر متفاوت است. اما ...

به نظر برخی ها داشتن یک ارائه موثر به استعداد ذاتی افراد بستگی دارد و از فردی به فردی دیگر متفاوت است. اما ارائه مهارتی است آموختنی که افراد با یادگیری اصول و فنون آن می توانند مطالب شان را به طور موثر ارائه دهند.

مطمئنا هر مهارتی دارای مبانی علمی است. در اینجا به سه قانون علمی اشاره می گردد که توجه و کاربربست آن در طراحی و اجرای ارائه کمک زیادی به تاثیرگذاری آن خواهد کرد. آن اصول شامل؛ قانون ظرفیت حسی و حافظه، قانون برتری تصویری، و قانون تندخوانی در مقابل گوش کردن است.

قانون اول: حافظه فعال و ظرفیت پایین

ما سه نوع حافظه (حسی، کوتاه مدت یا فعال، دراز مدت) داریم. زمانی که در خیابان متوجه ماشین ها، صدا، و بوها هستیم با حافظه حسی سرکار داریم. یعنی حواس پنج گانه ما اطلاعات بیرون را دریافت می کنند. اما اگر قرار است ویژگی های ماشینی خاصی که در خیابان است را بخاطر بسپاریم باید به حافظه کوتاه مدت یا فعال توجه کنیم.

طبق تحقیقات روانشناسی ظرفیت حافظه فعال محدود است (15-30 ثانیه) و تنها 7-9 ماده اطلاعاتی را می توانیم بخاطر بسپاریم. برای مثال در حالت عادی ما حداکثر می توانیم شماره پلاک اتومبیل را حفظ کنیم.

با توجه به این قانون، سعی کنیم مطالب کمی را روی اسلایدهای مان قرار دهیم و از توضیحات اضافی در یک زمان محدود خودداری کنیم.

قانون دوم: برتری تصویری

تحقیقات نشان می دهد افراد سه روز بعد از ارائه تنها 10 درصد آنچه ارائه دهنده بصورت کلامی گفته است را بخاطر می سپارند در حالی که سهم اطلاعات ارائه شده بصورت تصویری 65 درصد است. یعنی استفاده از عناصر بصری مانند عکس ها، گرافیک ها، و نمودار 6.5 برابر تاثیر بیشتری نسبت ارائه کاملا کلامی دارد.

بنابراین با توجه به این قانون، کمتر از متن و بیشتر از تصاویر تکمیل کننده آنچه می گوییم استفاده شود.

قانون سوم: قانون تندخوانی در مقابل شنیدن

آیا تا به حال توجه کردید زمانی که تماشای فیلمی که زیر نویس (فارسی) دارد، زیرنویس را سریع تر از تصویر ترک می کنید؟

نه، شما تندخوان نیستید. این تنها یک واقعیت علمی است که افراد سرعت خواندن شان بیشتر از شنیدشان است. تحقیقات نشان می دهد افراد بطور متوسط می توانند 275 کلمه در دقیقه بخوانند در حالی که تنها 150 کلمه در دقیقه را می توانند بشنوند.

بنابر این قانون، از روی متن زیادی که روی اسلاید قرار دادید روخوانی نکنید، بخاطر اینکه افراد زودتر از شما می خوانند و صدای شما تنها به صورت یک مزاحم مطرح خواهد شد.

 

 

نظرات كاربران :
نام :
ايميل :
متن نظر : * 
 
متن بالا را وارد نماييد* 
 
در خبر نامه ما عضو شوید
برای اطلاع از آخرین مطالب و اخبار سایت کافیست ایمیل خود را ثبت کنید
     
.
درباره خود شکوفا

خودشکوفا با بهره مندی از اساتید، محققان و منابع علمی معتبر در تلاش است تا با ارائه بهترین و کاربردی ترین مطالب در قالب فیلم، پادکست، مقاله، سخنرانی، کارگاه اموزشی و غیره در زمینۀ مهارت های ارتباطی، یادگیری، آموزشی، و تربیتی به همه کمک کند تا ابراز وجود موثری در جامعۀ خود داشته باشند.

telegram instagram aparat linkedin

تمام حقوق این سایت متعلق به گروه علمی و آموزشی خودشکوفا است