گروه مقاله : مهارت های آموزشی
تاريخ انتشار : 1397/05/04 - 17:43
كد :176

مهارت ارائه مطلب: بیان اهداف آموزشی

اگر سبک ارائه ما آموزش است و در پی آموزش هستیم. بیان اهداف آموزشی در ابتدای ارائه اجتناب ناپذیر است. در این درس درباره اهمیت بیان اهداف آموزشی با ذکر مثال اشاره خواهیم کرد.

در طراحی و اجرای ارائه عمدتاً با دو نوع از اهداف روبرو هستیم، که شامل اهداف ارائه و اهداف آموزشی می باشند.

مخاطب اهداف ارائه، ارائه دهنده یا سخنران می باشد. در واقع این اهداف سبک ارائه را مشخص می کند که در این باره بطور کامل توضیح دادیم.

اما مخاطبان اهداف آموزشی، شرکت کنندگان و حضار می باشند.

با بیان اهداف آموزشی به مخاطبان می گوییم که قرار است در پایان ارائه چه چیزی عاید آن ها شود و یا چه تغییراتی در شناخت، نگرش، یا رفتار آنها ایجاد گردد، و بدین شکل مخاطب نیز با آگاهی از انتهای مسیر بسیار بهتر، راحت تر، و کامل تر می توانند به یادگیری مسیر بپردازند.

و همچنین می توانند میزان موفقیت خودشان در دسترسی به اهداف مشخص شده را بسنجند. مشخص کردن اهداف یادگیری بخصوص برای ارائه های آموزشی و برای افرادی که قصد ارزشیابی یادگیری مخاطبان و یادگیرندگان خود را دارند از اهمیت بسزایی برخوردار است و بسیار می تواند مفید باشد، چرا که هر هدف آموزشی ارزشیابی خاص خود را می طلبد.

برای بیان اهداف آموزشی، می توانیم آنها را بصورت اهداف کلی و جزیی بیان کنیم. هدف کلی همان موضوع ارائه ما می باشد.

برای مثال، « توانایی ارتباط موثر با دیگران » یک هدف کلی است چرا که برای ارتباط موثر با دیگران عوامل متعددی دخالت دارند که آنها را می توانیم بصورت جزیی بیان کنیم.

اهداف جزیی ایستگاههایی هستند که ما در طول مسیر باید در آنجا توفق کرده و سپس عبور کنیم تا به مقصد نهایی برسیم. برای مثال، اهداف جزیی هدف کلی بالا می تواند موارد زیر باشند:

  • بخاطر سپردن مفاهیم اصلی در ارتباطات
  • تحلیل حرکات غیرکلامی دیگران
  • بکاربستن لحن مناسب در موقعیت های مختلف
  • قضاوت صحیح دربارۀ رفتار افراد در موقعیت های مختلف.

یک موضوع با گستردگی بالا یا یک هدف کلی می تواند اهداف جزیی و کوچکتر بسیار داشته باشد، اما باید مراقب باشیم در عین حال که اهداف را بصورت عینی و مشخص بیان می کنیم، نباید از تعداد زیادی از آنها استفاده کنیم چرا که باعث سردرگمی و شاید اضطراب مخاطب از جهت ناتوانی در جهت فهم و سازماندهی آنها می شود.

مطمئنا موضوعات گسترده نیازمند زمان بیشتر و جلسات متعدد می باشد بنابراین بهتر است اهداف را بصورت جلسه ای یا جداگانه بیان کنیم.

همانطور که قبلا اشاره شد، بیان اهداف آموزشی بیشتر زمانی مطرح می گردد که سبک ارائه ما آموزشی باشد، و زمانی که ارائه ما جنبه متقاعد کنندگی یا اطلاعاتی داشته باشد، آنچه مطرح می گردد بیان رئوس اصلی مطالب و یا محورهای اصلی ارائه می باشد. برای مثال، زمانی که می خواهیم اطلاعاتی دربارۀ شاخص های اقتصادی کشورهای توسعه یافته بگوییم، فهرست مطالب بصورت زیر بیان می گردد:

  • بررسی میزان توسعه اقتصادی ژاپن
  • بررسی میزان توسعه اقتصادی فرانسه
  • بررسی میزان توسعه اقتصادی آلمان

استیو جابز یکی از کسانی است که به بهترین شکل در ژانویه 2007 در معرفی محصول خود (آیفون) از بیان فهرست مطالب استفاده کرد، آنچه گارمین گالو(Carmine Gallo) نویسندۀ کتاب رازهای ارائه استیو جابز به عنوان نقشۀ مسیر در ارائه های جابز تعبیر می کند.

جابز ارائه خود را به شکل هیجان انگیزی و به این شکل شروع می کند 

"امروز اپل نه فقظ یک محصول بلکه سه محصول انقلابی را بیان می کند"

او ابتدا معرفی آی پد با صفحۀ پهن لمسی را معرفی می کند، این معرفی با تشویق محکم حضار مواجه می شود، در ادامه جابز می گوید " یک گوشی همراه انقلابی است " حضار تشویق می کنند و هورا می کشند" و جابز در ادامه می گوید " سومین محصول ابزار اینترنتی ارتباطات گسترده است".

در این لحظه حضار لحظه ای سکوت می کنند و با خود فکر می کنند باید منتظر توصیف محصولات بیشتری باشند و شاید نمایش نمونه هایی از سه محصول معرفی شده... اما موقع فرا رسیدن هیجان واقعی بود... جابز ادامه می دهد " پس، سه چیز: یک صفحۀ پهن با کنترل های لمسی، یک گوشی همراه انقلابی، یک ابزار ارتباطات اینترنتی فراگیر. یک آیپد، یک گوشی و یک ارتباط گر اینترنت". و سپس تکرار می کند " یک آپد، یک گوشی ... متوجه شدید؟!!!اینها سه محصول مجزا نیستند این یک ابزار سه امکان است و ما آن را آیفون می نامیم".

ویدئو این سخنرانی را تماشا کنید.

 

در واقع جابز به اعتقاد گالو یک نقشه مسیر کلامی و یا یک سرفصل از آنچه در ادامه می خواهد به طور مفصل تری به آنها بپردازد بیان می کند. و با این کار ذهن مخاطب را برای شنیدن ادامه ارائه آماده می کند.

بنابراین ارائه دهنده با بیان اهداف آموزشی و یا رئوس مطالب در واقع به مخاطب می گوید ذهنش را برای شنیدن چه چیزهایی آماده سازد.

 

نظرات كاربران :
نام :
ايميل :
متن نظر : * 
 
متن بالا را وارد نماييد* 
 
در خبر نامه ما عضو شوید
برای اطلاع از آخرین مطالب و اخبار سایت کافیست ایمیل خود را ثبت کنید
     
.
درباره خود شکوفا

خودشکوفا با بهره مندی از اساتید، محققان و منابع علمی معتبر در تلاش است تا با ارائه بهترین و کاربردی ترین مطالب در قالب فیلم، پادکست، مقاله، سخنرانی، کارگاه اموزشی و غیره در زمینۀ مهارت های ارتباطی، یادگیری، آموزشی، و تربیتی به همه کمک کند تا ابراز وجود موثری در جامعۀ خود داشته باشند.

telegram instagram aparat linkedin

تمام حقوق این سایت متعلق به گروه علمی و آموزشی خودشکوفا است